La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o fragmento literario que muestre el uso de diferentes lenguas en la comunicación.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en la lectura y cómo enriquecen la historia.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y realizar una lista de los idiomas que se hablan en el país.

Sesión 2:

• Presentación de la tarea: Los alumnos exponen sus investigaciones sobre la diversidad de lenguas en México.


• Debate: Realizar un debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en nuestro país.


• Actividad: En grupos, los alumnos crean un mural que represente la diversidad lingüística en México.


• Reflexión: Cada grupo expone su mural y reflexiona sobre las lenguas representadas.


• Tarea: Investigar sobre obras literarias escritas en diferentes idiomas y seleccionar una para leer en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de la tarea: Los alumnos comparten las obras literarias que han seleccionado y explican por qué eligieron cada una.