Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Contenido:
“Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas”.

Nivel educativo:
Preescolar segundo grado (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques clave:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico


• Cuidado del ambiente (enfoque interdisciplinar)

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de Apertura (10 minutos)
Propósito: Despertar la curiosidad y dar contexto.

• Bienvenida y saludo.


• Se presenta una caja misteriosa decorada con imágenes de plantas, animales y agua.


• La maestra pregunta a los niños:
  
  
  • “¿Qué creen que hay adentro de la caja?”
  
  
  • “¿Por qué creen que es importante para los seres vivos lo que hay en la caja?”
  
  
  • “¿Qué cuidan ustedes en la naturaleza?”
  
  
  
  


• Los niños comparten ideas de manera libre; la maestra registra en una hoja o rotafolio las preguntas y comentarios más relevantes.

2. Indagación guiada (15 minutos)
Propósito: Promover la formulación de preguntas y la exploración grupal.

• La maestra va sacando de la caja objetos (una planta pequeña en maceta, una botella de agua, una piedra, una mariposa de papel, una fruta real o de juguete).


• Por cada objeto, pregunta:
  
  
  • “¿Esto está vivo o no está vivo?”
  
  
  • “¿Para qué sirve?”
  
  
  • “¿Qué pasaría si no hubiera esto en