Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Martha Alicia Ortiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema central:
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario para fortalecer la comprensión lectora.
Enfoque:
Inclusión y la igualdad de género en el aula, promoviendo la participación equitativa, el respeto a las diferencias y el análisis crítico de estereotipos y roles de género.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos e inclusión:
- Breve dinámica de integración: Cada estudiante comparte en voz alta una palabra que le viene a la mente cuando escucha “violencia” (el/la docente anota en el pizarrón, sin juzgar ni corregir).
- El/la docente comenta que hoy trabajarán sobre violencia de género, sexual y trata de personas, y explica brevemente los conceptos, asegurándose de usar lenguaje incluyente y accesible para todas y todos.
- Se realiza una pregunta detonadora de comprensión lectora:
“¿Han escuchado alguna noticia o historia (en redes sociales, TV, etc.) sobre violencia de género o trata de personas? ¿Qué recuerdan?” - Se promueve que todas las voces sean escuchadas, adaptando si es necesario para estudiantes con dificultades de comunicación (por ejemplo,