Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Español/interdisciplinar
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, reconociendo y valorando su diversidad cultural.

Inicio (10 minutos)

• Ambientación:
  El docente inicia con una breve conversación sobre el barrio, la colonia o la comunidad donde viven. Pregunta:
  ¿Quiénes han visto algo muy especial en su comunidad? ¿Qué les gustaría contarle a alguien que no vive aquí?


• Lectura breve:
  Se comparte una lectura corta de un texto literario o informativo local, enfocado en la descripción de un lugar, objeto o ser vivo representativo de la cultura de la comunidad. Ejemplo: “La banca del parque donde todos nos reunimos”.


• Propósito:
  Se explica a los alumnos que, durante la sesión, aprenderán a escribir y contar descripciones sobre cosas, seres y lugares importantes para su comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Explorando mi entorno (10 min)
  En equipos pequeños, los niños y niñas realizan un recorrido corto en la escuela (o en la memoria si no se puede salir), identificando objetos, lugares o seres vivos que les parezcan significativos o representativos de