Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, Artes y experiencias estéticas
Integración interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Secuencia didáctica

1. Inicio. Experiencia sensorial y motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Ambientación artística: El salón estará decorado con móviles y cajas de diferentes formas y colores, creando un ambiente lúdico y visualmente atractivo.
   
   
   • Presentación de la pregunta detonadora:
     "¿Qué tienen en común las cajas, las pelotas y los botes? ¿Cómo se parecen y en qué se diferencian si los miramos, tocamos o los usamos para construir algo?"
   
   
   • Dinámica inicial:
     Se forma un círculo con los alumnos en el centro del aula. Se reparte a cada niño una caja, pelota, tapón o tubo (de cartón, plástico o madera) y se les invita a tocar, observar y describir sus sensaciones y percepciones.
     Se anotan en el pizarrón las palabras que los niños mencionen (duro, suave, plano, redondo, esquina, color, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo. Indagación y exploración activa (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración artística y sensorial:
     Se invita a los alumnos, en equipos pequeños, a crear una escultura libre usando cajas, pelotas, cilindros y cubos.
     Cada equipo elige las piezas, las apila o acomoda creativamente guiándose por la estética, el equilibrio y la curiosidad.
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