Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas"

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Vinculación con Formación Cívica y Ética)
Problema a atender: Desinterés en el alumnado
Objetivo/PDA: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Sensibilizar e interesar al grupo sobre el tema a través de una situación cercana, planteando el problema de manera inclusiva y motivadora.

Estrategias y actividades:

• Dinámica de "La Línea Imaginaria": Los alumnos se colocan en una línea imaginaria de acuerdo con diferentes afirmaciones (por ejemplo: "tengo acceso a internet en casa", "he viajado fuera de mi ciudad", "he sentido que me falta algo esencial"); esto genera conciencia sobre las diferencias en el salón y fomenta la empatía.


• Preguntas detonadoras: ¿Por qué crees que hay diferencias entre nuestras experiencias? ¿Cómo se sienten al ver que no todos tienen lo mismo? ¿Es justo?


• Presentación del Problema: Se muestra una imagen poderosa (por ejemplo, un mapa de la pobreza en México y el mundo y su contraste con zonas urbanas ricas).


• Interdisciplinariedad: Se relaciona con valores y derechos humanos, conectando con Formación Cívica y Ética.


• Inclusión: Se da oportunidad de participar a todos, considerando a quienes tengan discapacidad verbal o motriz, permitiendo difer