Introducción a la escritura de nombres

Jazmin Mendez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer su nombre escrito y de sus compañeros, y comprenderán la importancia de escribir y utilizar su nombre de manera correcta.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Se presentará una lámina con diferentes nombres escritos.

    • Se les pedirá a los alumnos que observen y mencionen los nombres que reconocen.

    • Se les preguntará a los alumnos qué importancia creen que tiene escribir su nombre correctamente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se realizará una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en un papel.

    • Luego, se les pedirá que compartan su nombre con un compañero y lo comparen con los nombres de los demás.

    • Se fomentará el diálogo y la interacción entre los alumnos, para que puedan conocer cómo se escriben los nombres de sus compañeros.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo pueden utilizarlos en diferentes situaciones (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).

    • Se recordará a los alumnos el objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre correctamente y utilizarlo para identificar su autoría en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se recordará el objetivo de la sesión anterior y se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de escribir su nombre correctamente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se proporcionará a los alumnos hojas de pap