Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente y la vida
Enfoque: Inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1/2)

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción e Inclusión:

  
  
  
  
  • Saludo cálido y breve dinámica de integración (ejemplo: cada niño dice su nombre y su animal favorito usando imágenes si es necesario).
  
  
  • Plática breve sobre el objetivo de la clase: “Hoy vamos a conocer más sobre los animales que viven cerca de nosotros y cómo podemos cuidarlos y cuidar nuestro ambiente.”
  
  
  
  



• Presentación de material visual:

  
  
  
  
  • Imágenes, láminas, peluches o figuras de diferentes animales locales (ej. perro, gato, pájaro, mariposa, hormiga) y de otros lugares (ej. elefante, pingüino).
  
  
  • Se facilita la participación de todos los niños, adaptando la comunicación según las necesidades (uso de pictogramas, lenguaje de señas básico, objetos palpables para niños con discapacidad visual, etc.).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:

  
  
  
  
  • Preguntas generadoras (indagación):
    
    
    • “¿Qué animales conocen que vivan cerca de su casa o en su colonia?”
    
    
    • “¿Cómo son esos animales? ¿De qué color? ¿Tienen pelo o plumas?”
    
    
    • “¿Qué creen que comen esos animales?”