Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA 1 DE 4

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia

Propósito general de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan y valoren la riqueza lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares, a través de juegos del lenguaje que promuevan la expresión oral, la convivencia respetuosa y la curiosidad por las palabras y sus significados.

1. Bienvenida y Encendido del Ambiente (5 min)

• Saludo cálido a cada niño y niña, mencionando su nombre.


• Dinámica breve de círculo: “Saludo con rima” (cada quien dice su nombre rimando con una palabra que le guste, guiados por el docente, por ejemplo: “Yo soy Leo y me gusta el juego”).


• Se enfatiza el respeto y la escucha activa, resaltando que “todas las formas de hablar son valiosas”, promoviendo inclusión e interculturalidad.

2. Actividad de Sensibilización: “Palabras de mi casa y de mi comunidad” (10 min)

• Conversación guiada:
  
  
  • ¿Cómo decimos “hola” en casa?
  
  
  • ¿Conoces alguna palabra especial o diferente que se use en tu familia o comunidad?
  
  
  
  


• Se recogen palabras en español, lenguas originarias u otras lenguas presentes (ejemplo: náhuatl, m