Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proyecto comunitario: "Palabras con sentido: nuestro mural literario"
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA u Objetivo: El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Apertura (10 min)

Motivación y contextualización:

• Comienza la clase invitando a los alumnos a escuchar una breve canción tradicional mexicana (por ejemplo, "La víbora de la mar") y un pequeño poema popular (por ejemplo, un fragmento de "La feria" de Amado Nervo).


• Solicita a los alumnos que compartan de qué creen que hablan estas piezas y qué sentimientos o recuerdos les evocan.


• Relaciona las respuestas con la importancia de la poesía y las canciones en la vida cotidiana y comunitaria, destacando cómo forman parte de nuestra cultura y tradiciones.

Propósito de la sesión:

• Presenta el reto del proyecto comunitario: crear un mural literario con poemas, canciones y juegos de palabras que hablen de la comunidad y sus historias.


• Explica que durante estas sesiones, explorarán los textos literarios para después crear los suyos y compartirlos en su entorno.

Desarrollo (25 min)

Exploración colectiva:

• Forma equipos de 4 alumnos. A cada equipo entrégales un poema o canción breve tradicional (pueden s