Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia), Inclusión, Igualdad de género

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Contenido:
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Metodología: Aprendizaje Servicio
La sesión se organizará de manera que las niñas y los niños experimenten y aprendan sobre el movimiento a partir de actividades colaborativas y solidarias, orientadas a mejorar la convivencia y a ayudar a otros (servicio a la comunidad escolar), fomentando la inclusión y la igualdad de género.

Problema interdisciplinar a atender:
Convivencia – Fomentar respeto, trabajo en equipo e inclusión durante juegos y actividades motrices.

Sesión 1 de 2

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida Inclusiva:
   Saludo afectuoso a todas y todos, mencionando sus nombres (evitando distinción de género). Se les invita a formar un círculo y se realiza una dinámica breve donde cada niña y niño menciona cómo se siente hoy, promoviendo la escucha activa y el respeto.


2. Planteamiento del Servicio:
   Se les explica que hoy aprenderán a moverse y ayudarán a sus compañeros/as a hacerlo también, para convivir mejor y que todas y t