Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Artes)
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Grado: 1° de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, experiencias estéticas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Tema transversal:
Valores: Identificación y respeto de las diferencias individuales y trabajo colaborativo.

Secuencia de la clase

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  Se inicia la sesión con una breve conversación sobre “¿Qué cosas vemos a nuestro alrededor que tienen formas especiales?”. El docente invita a los alumnos a observar el aula y describir objetos señalando sus formas.
  Pregunta detonadora (indagación): ¿Qué cosas conoces que tienen formas de figuras? ¿Por qué crees que son así?

  
  



• Vinculación con valores:
  El docente destaca la importancia de respetar las opiniones distintas de los compañeros y de escuchar con atención, haciendo énfasis en trabajar en equipo de manera armónica.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración activa (Pensamiento crítico):
  El docente reparte piezas de tangram y otras figuras geométricas planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos) a los equipos. Se invita a los niños