Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje principal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Problema a abordar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Vida saludable
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Motivar y sensibilizar al grupo sobre la importancia de la naturaleza y el cuidado del ambiente.

• Dinámica inicial:
  Reunir a los niños en círculo, preferentemente al aire libre o cerca de una ventana para observar plantas o el jardín del aula.
  Invitar a los alumnos a cerrar los ojos, respirar profundo y escuchar los sonidos del entorno (aves, hojas, viento).
  Preguntar:

  
  
  
  
  • ¿Qué escucharon?
  
  
  • ¿Cómo se sienten estando aquí, cerca de las plantas o viendo los árboles?
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (ABP):
  “Hoy vamos a ayudar a resolver un problema: Nuestra escuela ha notado que hay basura en el jardín y algunas plantas están marchitas. ¿Qué podemos hacer para que nuestro jardín esté limpio y bonito para que plantas y animales vivan sanos?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Fomentar el reconocimiento del entorno natural y motivar el pensamiento crítico sobre el cuidado ambiental, mediante actividades lúdicas e interdisciplinarias.

Actividad 1: Exploración guiada (10 minutos)

• Salir al jardín o patio de la escuela (o, si no es posible, observar plantas en macetas dentro del aula).


• Invitar a los niños a buscar y observar plantas, flores, insectos, y