Explorando lo que como y bebo**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética / Vida Saludable
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Secuencia didáctica: Alimentación Saludable
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.

Sesión 1: Explorando lo que como y bebo

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. Actividad Inicial (10 min)

Motivación y problematización

• El docente pregunta:
  “¿Qué comiste hoy antes de venir a la escuela? ¿Qué tomaste para desayunar y qué tomas cuando tienes sed?”


• En equipos, los niños hacen una lista de alimentos y bebidas que consumieron ayer, tanto en casa como en la escuela.


• El docente plantea el problema:
  “¿Todos los alimentos y bebidas que comemos y tomamos nos ayudan a estar sanos?”

2. Indagación y construcción del conocimiento (15 min)

Exploración y clasificación

• El docente reparte imágenes de alimentos y bebidas (frutas, verduras, refresco, jugos, papas fritas, agua, etc.).


• En equipos, los alumnos las observan y las agrupan como ellos crean conveniente.


• Plenaria: cada equipo explica cómo agrupó sus alimentos y bebidas.


• El docente guía la reflexión:
  “¿Conocen la diferencia entre alimentos naturales, procesados y ultraprocesados?”