El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz**

Pablo Geografía
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Sesión 1 de 3
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad
Problema transversal: Convivencia
PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz



Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión crítica sobre el conflicto.



  1. Bienvenida y ambientación:
    La profesora saluda al grupo y les pide acomodarse en círculo para propiciar un ambiente inclusivo y participativo.



  2. Preguntas generadoras:
    Se escribe en el pizarrón:



    • ¿Qué es un conflicto?

    • ¿Por qué surgen los conflictos entre las personas?

    • ¿Conoces algún conflicto reciente que haya ocurrido en México o América Latina?


    Se invita a las y los estudiantes a compartir ejemplos breves de conflictos que hayan observado o experimentado (en la escuela, su comunidad o en las noticias).



  3. Breve diálogo sobre la diversidad:
    Se enfatiza que el conflicto es parte de la convivencia humana en sociedades diversas y multiculturales, y que buscar su solución pacífica es un reto y una oportunidad de crecimiento.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Comprender el conflicto como elemento inherente a la convivencia, reflexionar sobre sus causas y consecuencias, y analizar una situación problemática real (AB