Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Representa lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Convivencia
Secuencia Didáctica: Sesión final del módulo

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de bienvenida:
  Los estudiantes formarán un círculo y compartirán brevemente con sus compañeros una experiencia significativa en la que hayan resuelto algún problema de convivencia (por ejemplo, cómo lograron que todos jugaran juntos en el recreo o cuándo ayudaron a alguien a sentirse incluido).


• Exploración guiada:
  La maestra/o preguntará: “¿Qué recursos podemos utilizar para contar lo que sentimos y vivimos?” (Texto, dibujos, movimientos, sonidos, colores, gestos, objetos, etc.)


• Propósito de la sesión:
  Se les explicará que hoy representarán una experiencia significativa sobre la convivencia utilizando diferentes formas de expresión y elementos culturales presentes en su contexto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo interdisciplinar y en equipo

• Formación de equipos:
  Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, procurando la diversidad intercultura