Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

jose petez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Física 2º de Secundaria
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre los factores y consecuencias del cambio climático, reconociendo la diversidad de experiencias y contextos de cada estudiante.



  1. Actividad de activación:



    • Se inicia la clase mostrando imágenes contrastantes de ambientes saludables y afectados por cambio climático en diferentes partes del mundo y México, garantizando que sean diversas y representen distintos contextos sociales y naturales.

    • Pregunta detonadora:
      “¿Qué diferencias observan entre ambas imágenes? ¿Por qué creen que ocurren estos cambios en el ambiente?”



  2. Registro de ideas previas:



    • Los estudiantes, de manera individual, responden en una hoja/cuaderno o a través de una app accesible para todos* (adaptando formato para estudiantes con discapacidades visuales o auditivas):
      “¿Qué factores creen que están provocando estas diferencias y cómo podría afectar a su comunidad?”

    • Socialización breve de respuestas, asegurando que todos y todas tengan oportunidad de compartir o que sus ideas sean representadas.





**FASE 2. DESARROLLO (30 m