Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Comunidad
Grado: 5° de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, con énfasis en la reproducción y su relación con el entorno natural y los cambios a través del tiempo.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Actividad de Inicio (10 min)
Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad mediante una situación problemática real.

• Presentar a los estudiantes una imagen o video corto que muestre un ecosistema local (por ejemplo, una selva, bosque o lago de la región), haciendo notar la variedad de plantas y animales que lo habitan.


• Plantear la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Qué pasaría si las plantas y los animales dejaran de reproducirse en ese ecosistema?


• Provocar un breve intercambio de ideas, promoviendo que reconozcan que la reproducción es esencial para la continuidad de las especies y el equilibrio del entorno.


• Invitar a que compartan ejemplos de plantas y animales que conozcan de su comunidad y cómo creen que se reproducen, fomentando la valoración de la diversidad biológica desde su propia cultura.

2. Desarrollo (25 min)
Propósito: Guiar al alumnado en la indagación sobre la fun