Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Secuencia: Sesión 1 de 2

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los estudiantes identifiquen elementos para describir de manera oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno, reconociendo la diversidad cultural y promoviendo el respeto y la buena convivencia.

2. APERTURA (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  Recibir a las y los estudiantes con un saludo en español y en una lengua originaria de la comunidad (por ejemplo: náhuatl, mixteco, otomí, maya, etc.), reconociendo la pluralidad lingüística presente.


• Juego de presentación:
  “El objeto misterioso”: Cada estudiante menciona un objeto favorito de su casa, describiendo una característica, pero sin decir el nombre (por ejemplo: “es redondo, sirve para guardar el agua y es de color azul”). El resto intenta adivinar qué es.


• Propósito de la clase:
  Explicar que hoy aprenderán a describir mejor lo que nos rodea y que esto nos ayuda a convivir y a respetar las diferencias, porque cada quien puede ver y decir las cosas de distintas maneras.

3. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • Salir al patio escolar o mirar por la ventana del salón y observar el entorno.
  
  
  • De manera gr