Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

RUIZ MARTINEZ YAMILA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Interdisciplinariedad: Atención al desinterés – integración de elementos de ética y proyecto de vida.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, conectar con intereses y sensibilizar sobre la relevancia personal y social del tema.
Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta Generadora:



    • El docente plantea la siguiente pregunta al grupo:
      “¿Cómo se relacionan mis decisiones sobre sexualidad y el proyecto de vida que quiero construir?”

    • Se invita a 2-3 alumnos a compartir ideas en voz alta, mostrando respeto por todas las opiniones.



  2. Breve video introductorio (3 min):



    • Se proyecta un video animado sobre la salud sexual y reproductiva en adolescentes, destacando la importancia de informarse para tomar decisiones libres y responsables.



  3. Lluvia de ideas:



    • En equipos pequeños, los alumnos enlistan palabras o conceptos que relacionan con “prevención”, “embarazo adolescente”, “infecciones de transmisión sexual” y “