Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia didáctica: 1 de 2 sesiones
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Construir composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando tangram y geoplano, reconociendo y utilizando distintas figuras geométricas, y desarrollando habilidades matemáticas, pensamiento crítico y apreciación estética.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica inicial: "Hoy exploramos figuras"

• Motivación artística:
  El/la docente muestra reproducciones de obras artísticas (ej. cuadros de Vasili Kandinsky, Paul Klee o arte prehispánico) en donde predominan las figuras geométricas.
  Pregunta detonadora: “¿Qué formas reconocen en estas imágenes? ¿Cómo creen que lograron crear estas figuras?”
  Se invita a los alumnos a expresar sus ideas libremente, enfatizando la observación y el asombro ante las posibilidades de las figuras.

  
  



• Propósito:
  Contextualizar el uso de figuras geométricas en el arte y despertar el interés por descubrir cómo pueden crearse y combinarse.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación con materiales manipulativos

a) Indagación guiada con tangram (12 minutos):

• Se distribuye a cada equipo un set de tangram.


• Reto 1: De forma libre, los estudiantes exploran y arman figuras que imaginen (animales, casas, personas, etc.).


• El/la docente pregun