Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, atención al rezago educativo (interdisciplinariedad).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:
El/la docente presenta una pregunta detonadora en el pizarrón:
"¿Quiénes tienen derecho a decidir sobre los recursos, leyes y cultura de un país? ¿Por qué sería un problema que otros países intervengan en nuestras decisiones?"

Acciones del docente:

• Facilita una lluvia de ideas, animando a que todos participen, usando ejemplos actuales de intervención extranjera en otros países.


• Recupera saberes previos sobre el concepto de "soberanía" y "revolución", haciendo conexiones con casos recientes en medios de comunicación (vinculación con asignaturas de Civismo y Español).


• Explica brevemente el problema a investigar: En el siglo XIX, México vivió la intervención de potencias extranjeras. ¿Por qué sucedió y qué consecuencias tuvo?

Atención al rezago educativo:

• Da oportunidad de participación verbal y escrita, usando apoyos visuales (imágenes de los tratados y personajes involucrados).


• Reagrupa a alumnos con dificultades de comprensión lectora con compañeros que puedan apoyarlos.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

*Presentación del problema (ABP)