Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Ivette Guadalupe Galan- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: “Conociendo y Cuidando Nuestro Entorno”
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sean capaces de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, partiendo de experiencias comunitarias y promoviendo el cuidado del ambiente, integrando elementos culturales y expresivos.
Propósito de la Sesión 1:
Iniciar un proyecto comunitario donde las y los estudiantes reconozcan los elementos de su entorno escolar y comunitario, a través de la observación, la descripción oral, la lectura y la expresión artística, resaltando la importancia del cuidado ambiental.
Secuencia Didáctica de la Sesión 1
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización
- Se saluda a las y los estudiantes con una canción tradicional de bienvenida, promoviendo la apropiación cultural.
- Conversatorio breve: ¿Qué es un “proyecto comunitario”? ¿Qué significa cuidar nuestro entorno?
- Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a conocer, describir y cuidar lo que hay en nuestra escuela y comunidad”.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante cuidar lo que nos rodea? ¿Qué cosas, personas, animales y plantas hay en nuestra escuela y comunidad?
**2. Desarrollo (25