Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Kari Cruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Secundaria 1° (alumnos de 12 a 15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Equidad de Género
Competencia Objetivo (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



1. FASE DE INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación:
    La docente saluda cálidamente, asegurando un ambiente seguro y libre de discriminación, recordando brevemente las reglas de respeto, inclusión y equidad en el aula.



  • Dinámica activadora:
    Se les pide a las y los estudiantes que, de manera voluntaria, expresen con una palabra (o un gesto) cómo se sienten hoy, fomentando la escucha activa y la aceptación de la diversidad emocional. Se subraya la importancia de que cualquier emoción o sentimiento es válido, sin importar el género o la condición.



  • Propósito del día:
    La docente explica que trabajarán sobre los sentimientos, emociones y estados de ánimo, y cómo influyen en la convivencia, la toma de decisiones y las relaciones inclusivas, relacionándolo con el problema de convivencia escolar.





2. FASE DE DESARROLLO (30 minutos)



  • Actividad introductoria (5 minutos):
    En plenaria, se presenta una breve historia (en formato narrado o video corto) sobre una situación cotidiana de convivencia donde un personaje toma una decisión importante influido por sus emociones. El relato debe mostrar diversidad y no estereotipo