Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Mich Ramírez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6° de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica
Objetivo (PDA): Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Disciplina escolar (respeto, trabajo cooperativo, uso responsable de materiales)
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión: 1 de 2
I. Apertura (10 min)
Activación de conocimientos previos:
- El docente inicia la clase con una pregunta detonadora:
¿En qué situaciones cotidianas usamos la electricidad y la energía térmica? - Se realiza una breve lluvia de ideas donde los estudiantes mencionan aparatos del hogar u objetos escolares.
- El maestro guía la conversación hacia el descubrimiento de que para que la electricidad funcione, necesita viajar a través de ciertos materiales.
- Se plantea la siguiente cuestión desafiante:
¿Por qué algunos objetos permiten el paso de la electricidad y otros no? - El docente explica que la clase de hoy se tratará de descubrir esa respuesta a través de la experimentación y la reflexión crítica.
Disciplina:
- Se establecen acuerdos para trabajar en equipo: respeto, compartir materiales, levantar la mano para participar.
**II. Desarroll