¿Qué necesitamos para vivir bien? el sentido de comunidad y la alimentación**

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 5
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Propósito Didáctico o de Aprendizaje (PDA):
Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.

Sesión 1: ¿Qué necesitamos para vivir bien? el sentido de comunidad y la alimentación

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Recibe a los estudiantes en círculo, creando un ambiente cálido. Propón la dinámica “La rueda de las necesidades”, donde cada niño menciona un elemento que considera importante para vivir bien (ej. agua, comida, ropa, amor, juego).
   Enfoque de interculturalidad: Motiva a los estudiantes a expresar ejemplos desde sus experiencias familiares, respetando y valorando sus diferencias culturales.

   
   



2. Pregunta generadora:
   “¿Qué necesitaría una familia para vivir feliz y sana?”
   Permite que varios niños compartan sus ideas brevemente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Identificación colectiva de necesidades humanas básicas:
   En el pizarrón, dibuja una casa sencilla y pide a los niños que, en grupo, vayan mencionando qué cosas necesita una familia que viva allí (agua, comida, casa, amor, salud, escuela, etc.).
   Agrupa las necesidades en básicas (alimento, agua, salud, vivienda) y sociales (amor, juego, pertenencia).

   
   



4. **Enfoque en la