Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3º SECUNDARIA

Sesión 1 de 2. Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Aprendizaje Basado en Problemas, Interdisciplinariedad (con acoso escolar o bullying)
Objetivo/PDA: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés sobre los derechos humanos y el bullying.

1. Dinámica de Preguntas Disparadoras:

   
   
   
   
   • El docente proyecta o lee preguntas para reflexionar:
     
     
     • ¿Qué significa para ti “dignidad humana”?
     
     
     • ¿Por qué crees que existen los derechos humanos en todas las sociedades?
     
     
     • ¿Alguna vez has presenciado o sabido de una situación de acoso escolar? ¿Cómo se relaciona esto con los derechos humanos?
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos responden de manera breve en su cuaderno o expresan sus ideas de manera voluntaria.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema Central (ABP):

   
   
   
   
   • El docente plantea la siguiente situación-problema:

     
     

     En una secundaria de la ciudad, varios estudiantes han sido víctimas de acoso escolar. A pesar de las quejas, algunos compañeros y docentes no consideran grave la situación y piensan que “sólo es parte de crecer”. Algunas víctimas sienten que nadie las apoya, y se preguntan si esto es una violación a sus derechos.

     
     

     
     
   
   
   • Se invita a reflexionar: ¿Por qué es importante defender y exigir el respeto a los derec