Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Materia: Biología 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Problema interdisciplinar: Adicciones
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación a partir de una problemática cercana.

Actividades:

• Saludo y breve introducción al tema: "Hoy iniciaremos una serie de sesiones para entender cómo funcionan nuestro cerebro y nuestro cuerpo, y cómo se ven afectados por sustancias que pueden causar adicciones".


• Presentar un breve video animado (3 minutos) sobre una situación cotidiana donde un adolescente enfrenta la presión social para consumir alguna sustancia adictiva (alcohol, tabaco, vapeadores, etc.).


• Preguntas detonadoras (lluvia de ideas):
  
  
  • ¿Por qué creen que los adolescentes pueden sentirse presionados a consumir estas sustancias?
  
  
  • ¿Qué saben acerca de cómo afectan estas sustancias al cuerpo y al cerebro?
  
  
  • ¿Conocen casos cercanos o en los medios donde se haya hablado de los efectos de las adicciones?
  
  
  
  

Estrategia:

• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina para retomarlas después.


• Resaltar que el objetivo es invest