Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Química 3º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades, estructura e importancia
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, educación inclusiva, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Alimentación)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• El docente da la bienvenida y recuerda las reglas de respeto, colaboración y escucha activa. Se propicia la participación equitativa, invitando a que todos los alumnos participen, brindando apoyos visuales y tiempo diferenciado si es necesario.


• Pregunta generadora:
  “¿Por qué crees que la sal que consumes es diferente del azúcar? ¿Ambas son importantes para tu cuerpo? ¿Qué sabes de los materiales que forman parte de lo que comemos?”
  Se registra en el pizarrón o cartel las ideas principales, resaltando la diversidad de respuestas y evitando juicios.


• El docente presenta brevemente el problema interdisciplinar: “Alimentación saludable y balanceada: ¿Qué papel juegan las sustancias químicas en lo que comemos y en cómo funciona nuestro cuerpo?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada con trabajo cooperativo y enfoque inclusivo

• Exploración experimental y visual:
  En equipos heterogéneos (considerando necesidades de inclusión: roles claros, lecturas en voz alta, materiales visuales, etc.), los alumnos observan y manipulan muestras de sal de mesa (cloruro de sodio), azúcar de mesa (sacarosa) y