Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1

Nivel educativo: Primaria – 1º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinariedad:
Atención al problema de acoso escolar (bullying).

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

• Saludo y ambientación:
  La docente dará la bienvenida mostrando una cartulina titulada: “¿Quiénes somos en nuestro salón?”


• Dinámica de integración:
  Los estudiantes se sentarán en círculo. Cada uno dirá su nombre y un adjetivo positivo que le gustaría que usaran para referirse a él o ella (ej. "Me llamo Sofía y soy alegre").


• Introducción al objetivo:
  Se explicará la importancia de escribir nuestro nombre, no solo para identificar nuestros trabajos, sino también para reconocernos y respetarnos unos a otros.


• Conexión con el bullying:
  Plantear preguntas:
  
  
  • ¿Cómo te sientes cuando alguien no respeta tu nombre?
  
  
  • ¿Por qué es importante llamar a las personas por su nombre correcto?
  
  
  • ¿Qué podría pasar si alguien se burla o se equivoca a propósito?
    Breve lluvia de ideas sobre el respeto a los nombres para prevenir el acoso.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Presentación del Proyecto comunitario:
  "Nuestro mural de nombres para una escuela sin bullying".
  La docente explicará que crearán un