Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos usen sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describan características como: olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable y alimentación

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La maestra recibe a las niñas y los niños en círculo en el aula o en el jardín. Los invita a hacer un ejercicio breve de respiración profunda para conectar con el entorno y “despertar los sentidos”.

  
  



• Conversación inicial:
  Se plantea una pregunta generadora:
  “¿Han visto plantas cerca de su casa, en el parque o en la escuela? ¿Alguna les gusta mucho, han notado cómo huelen o cómo se sienten?”

  
  

  La docente recoge algunas opiniones para sensibilizar el tema y anticipar la exploración.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  La maestra explica que saldrán a explorar el jardín de la escuela (o un rincón verde preparado en el aula), usando sus sentidos: vista, olfato y tacto.

  
  



• Exploración directa (actividad principal):
  En pequeños grupos, niñas y niños recorren el área seleccionada. Se les invita a:

  
  
  
  
  • Observar formas, colores, tamaños de varias plantas.
  
  
  • Tocar (con supervisión) hojas, flores, frutos, tallos.
  
  
  • Oler flores o hierbas seleccionadas por la maestra (previame