Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase
Español 1º Secundaria
Sesión 1 de 5: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario (lectoescritura) y atención a la inclusión y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: El docente saluda al grupo y crea un ambiente de confianza y respeto, recordando la importancia de la diversidad y la riqueza cultural de cada familia, escuela y comunidad representada en el aula.


• Exploración de saberes previos: El docente plantea preguntas generadoras:
  
  
  • ¿En qué ocasiones han escrito algo para expresar lo que sienten?
  
  
  • ¿Qué palabras usan cuando quieren describir emociones o algo que han vivido?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Se expone el objetivo del día: "Aprenderemos a identificar y utilizar algunos recursos literarios en español para expresar lo que sentimos, pensamos y vivimos en nuestra familia, escuela o comunidad, usando la lectura y la escritura".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal – Lectura y análisis:
  
  
  • El docente presenta un breve fragmento de una carta personal y una biografía sencilla (pueden ser textos de autores mexicanos o adaptados de