Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Nivel: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe al grupo mostrando imágenes diversas de familias, escuelas y comunidades mexicanas, haciendo énfasis en la riqueza cultural, lingüística y en la diversidad de formas de convivir y comunicarse.
  Motiva a los estudiantes resaltando que todos tenemos historias importantes en nuestros entornos y que la lengua es una herramienta poderosa para expresarlas.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Plantea preguntas abiertas como:
  • ¿Cómo describirían a su familia, escuela o comunidad usando palabras que expresen emociones?
  • ¿Conocen alguna historia, canción o poema que hable sobre alguno de estos temas?
  Permite intervenciones orales y escritas breves, valorando en especial la participación de estudiantes indígenas, migrantes o con necesidades educativas especiales.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Explica que, a lo largo de las siguientes sesiones, de