Textos de divulgación científica

Jaime Antonio Castelan
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Elabora una propuesta científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la divulgación científica


Objetivo específico: Comprender la importancia de la divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar la importancia de la divulgación científica para la sociedad y el avance del conocimiento científico.

  2. Discusión en grupos: los alumnos analizarán ejemplos de textos de divulgación científica y debatirán sobre su efectividad en la comunicación del conocimiento científico.

  3. Reflexión individual: cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en su comunidad.


Sesión 2:
Título: Identificación de necesidades en la comunidad escolar


Objetivo específico: Identificar las necesidades de divulgación científica en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Brainstorming en grupo: los alumnos, en grupos pequeños, identificarán las áreas de conocimiento científico que consideran que deben ser divulgadas en su comunidad escolar.

  2. Presentación de resultados: cada grupo expondrá las necesidades de divulgación científica que identificaron y justificarán su importan