EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO**

Gabriela Corrales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1: EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO
Asignatura: Geografía
Grado: 1º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Actividad de apertura:



  • Presentación del reto: El profesor inicia con una imagen noticiosa actual sobre un fenómeno climático extremo (inundación, sequía o incendio forestal). Pregunta:
    ¿Por qué suceden estos fenómenos cada vez con mayor frecuencia?

  • Planteamiento del problema: “El cambio climático pone en riesgo la vida saludable y la biodiversidad en varias regiones del mundo. Como estudiantes de Geografía, ¿cómo podemos comprender las causas y consecuencias de este reto global para proponer acciones de cuidado ambiental en nuestra comunidad?”

  • Conexión interdisciplinar: Se lee en voz alta un breve fragmento literario (por ejemplo, un extracto del Popol Vuh o una leyenda indígena mexicana sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza), resaltando el valor de las culturas para interpretar los fenómenos naturales y su vínculo con la vida saludable.

  • Propósito de la sesión: Explorar, a través del análisis y la lectura, cómo los elementos y factores del clima están relacionados y cómo afectan a las regiones naturales y la biodiversidad, con enfoque en el cuidado ambiental.



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