Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Eduardo Linda De- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Español (Proyecto comunitario)
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Problema a atender: Disciplina
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Secuencia didáctica: Análisis y producción de notas informativas sobre noticias de interés comunitario.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
SECUENCIA DE LA SESIÓN
1. INICIO (10 minutos)
- Bienvenida inclusiva: Recibe a las y los estudiantes con un saludo en el que se refuerce la importancia de la participación de todas y todos, usando lenguaje incluyente.
- Presentación del proyecto comunitario: Explica que trabajarán en equipo para analizar y crear notas informativas sobre noticias que suceden en su comunidad escolar, con el fin de compartirlas en un mural colectivo.
- Conexión interdisciplinar y de disciplina: Pregunta a las y los estudiantes ¿Por qué es importante poner atención y escuchar cuando alguien da una noticia? Relaciona la atención y el orden con el respeto a la información y a los turnos de participación (habilidades para la vida y convivencia).
- Exploración de conocimientos previos: Invita a compartir ejemplos de noticias que hayan leído, observado o escuchado.
*2. DESARROLLO (25 minutos)