Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (Disciplina)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Recepción dinámica: Los estudiantes se organizan en círculo. El docente lanza una pelota suave a un alumno y le pregunta: ¿Cuál es tu libro, cuento o poema favorito (en español o traducido)? ¿Por qué te gusta? El alumno responde brevemente y lanza la pelota a otro compañero, repitiendo la pregunta.

   
   



2. Propósito de la sesión: Se presenta el objetivo:
   “Hoy vamos a explorar diferentes textos literarios, descubrir su valor estético y preparar comentarios que puedan motivar a otros a leerlos. Todo esto lo haremos trabajando en equipo mediante un proyecto que beneficiará a nuestra comunidad escolar: ¡un mural literario!”

   
   



3. Reglas del aula: Se acuerdan normas para fortalecer la disciplina y el respeto durante los diálogos: escuchar activamente, levantar la mano para intervenir, y evitar interrupciones.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración crítica y trabajo en equipo

1. Breve exposición del docente (5 minutos): Se explica qué es un texto literario y los principales géneros: cuento, poesía, novela, teatro. Se diferencia entre textos escr