El reto del cambio climático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 3
Asignatura: Geografía 1º de Secundaria
Contenido: El reto del cambio climático
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y despertar el interés sobre el cambio climático y sus efectos en la vida cotidiana y la salud.

1. Dinámica de reflexión breve:
   El docente inicia con una pregunta detonadora:
   “¿Has sentido que el clima ha cambiado últimamente? ¿Cómo te afecta en tu vida diaria?”
   Se invita a 3 estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con olas de calor, lluvias intensas o contaminación del aire.

   
   



2. Conexión con Vida saludable:
   Se explica brevemente cómo los cambios en el clima pueden afectar la salud (golpes de calor, enfermedades respiratorias, alergias, etc.) y la importancia de cuidar el ambiente como parte del autocuidado.

   
   



3. Presentación del Problema:
   El docente expone un caso:
   “En su comunidad, los veranos se han vuelto más calurosos y hay menos agua. Las autoridades y las familias están preocupadas por la salud y el medio ambiente. ¿Qué está pasando y qué se puede hacer?”

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Construir una postura crítica través del análisis y la búsqueda de soluciones al problema presentado.

1. Formación de equipos (4-5 estudiantes):
   Cada equipo recibe una hoja