Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Francisco Javier Puerta
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente, Pensamiento crítico, Vida saludable
Objetivo (PDA): El alumno asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar, indagar conocimientos previos y contextualizar el tema desde lo local y global.


Actividades:



  1. Dinámica de activación: “El ambiente y yo”



    • Cada alumno escribe en una hoja una situación problemática que observe en su comunidad relacionada con el ambiente (ejemplo: basura en la calle, escasez de agua, contaminación del aire).

    • De manera voluntaria, tres alumnos comparten su ejemplo y el grupo comenta brevemente si han observado lo mismo.



  2. Pregunta generadora:



    • El docente lanza la pregunta:
      ¿Cómo afecta el cuidado o descuido del ambiente nuestra salud y calidad de vida?

    • Se recogen algunas ideas generales para identificar el punto de partida del grupo.



  3. Presentación del reto:



    • Se explica que durante tres sesiones, trabajarán en equipos para analizar retos sociales y ambientales y proponer soluciones factibles para su comunidad, México y el mundo.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar un problema a través del Aprendizaje Basado en Problemas, integrar pensamiento crítico y enfoque