Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Francisco Javier Puerta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
ASIGNATURA: Geografía
GRADO: Secundaria 1º (12 a 15 años)
CONTENIDO: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE INTERDISCIPLINAR: Cuidado del ambiente
OBJETIVO (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad
ENFOQUES TRANSVERSALES: Vida saludable y Pensamiento crítico
DURACIÓN: 50 minutos
FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)
Propósito: Motivar y activar conocimientos previos sobre los retos sociales y ambientales desde la vida cotidiana.
Actividades:
- Saludo y encuadre: El docente da la bienvenida y presenta el objetivo de la sesión. Explica que explorarán problemas que afectan su vida diaria y la salud de su comunidad.
- Pregunta detonadora: ¿Qué problemas sociales o ambientales identificas en tu comunidad que te afectan en tu vida diaria y en tu salud?
- Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes expresan sus opiniones de manera libre. El docente anota palabras clave en el pizarrón (ejemplo: basura, falta de agua, inseguridad, contaminación, etc.).
- Vinculación: Relaciona lo dicho con la importancia del cuidado del ambiente para mantener una vida saludable y cómo nuestro entorno influye en nuestro bienestar físico y emocional.
FASE 2: DESARROLLO (30 MINUTOS)
Propósito: Analizar, a través de un problema real, los impactos sociales y ambientales presentes en la comunidad y promover el pensamiento crítico.
Actividades:
- Presentación de un caso problematizador:
El docente presenta la situación: