Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español 1º Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura
Duración de la sesión: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Recepción y activación de saberes previos
  El docente da la bienvenida, establece la conexión con la sesión anterior e introduce el tema con una pregunta generadora:
  “¿Alguna vez han sentido algo tan fuerte que quisieron expresarlo en una carta o contar una historia sobre alguna persona significativa en su familia, escuela o comunidad?”
  Los estudiantes comparten brevemente experiencias, fomentando la participación respetuosa.

  
  



• Propósito de la clase
  El docente lee el propósito de la sesión y explica cómo, a través del uso de recursos literarios, se pueden expresar de mejor manera emociones e ideas complejas y profundas sobre su realidad cotidiana.
  Se subraya la importancia de la cultura local y la lengua como vehículo de expresión y construcción de identidad.

  
  

**FASE 2: DESARROLLO (30 mi