Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Artes - Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Recibe al grupo con música tranquila de fondo, favoreciendo un ambiente de respeto y apertura.
   
   
   • Breve saludo inclusivo, resaltando la importancia de la voz de todas y todos.
   
   
   
   



2. Planteamiento inicial

   
   
   
   
   • Presenta una pregunta detonadora:
     “¿De qué formas se puede vivir o presenciar la violencia en casa, la escuela o la comunidad?”
   
   
   • Registro anónimo (en tarjetas) de ejemplos de violencia observados o vividos.
   
   
   • Se recoge la caja de tarjetas y se señala que serán usadas para un ejercicio posterior, respetando la privacidad.
   
   
   
   



3. Presentación del propósito

   
   
   
   
   • Explica el objetivo de la sesión:
     “Hoy vamos a trabajar en cómo, a través de las artes y el diálogo, podemos encontrar caminos para resolver conflictos y erradicar la violencia.”
   
   
   
   



4. Conexión interdisciplinar

   
   
   
   
   • Relaciona brevemente con los derechos humanos, igualdad de género y la importancia de escuchar y ser escuchados.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Dinámica de sensibilización (10 minutos)
   
   
   • _Ejercicio “Voces