Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Arturo Rodriguez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la vida saludable y el cuidado del ambiente, e incentivar la exploración artística para comunicar mensajes sociales.


Actividades:



  1. Bienvenida y encuadre



    • Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la clase: crear mensajes artísticos para difundir la importancia de la vida saludable y el cuidado del ambiente en nuestra comunidad escolar.

    • Presentación de un collage visual (imágenes, sonidos, colores) sobre hábitos saludables y acciones de cuidado ambiental (uso de botellas reutilizables, actividad física al aire libre, consumo de frutas y verduras, reciclaje, etc.).



  2. Pregunta detonadora:



    • “¿Cómo crees que las artes pueden ayudarnos a inspirar a otros para cuidar su salud y el ambiente?”

    • Los alumnos comparten ideas breves mientras el docente registra palabras clave en el pizarrón (ejemplos: colores, movimiento, música, emociones, naturaleza).





Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Explorar y planear, en equipos, un mensaje artístico para promover estilos de vida saludable y el cuidado de