Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos

Rosa M Aguilar
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Objetivo:
Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, reconociendo sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y símbolos que los alumnos conocen.

  3. Distribución de imágenes y descripciones de manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como de México como nación.

  4. Trabajo en parejas para analizar y discutir las imágenes y descripciones, identificando las características y simbolismos presentes en cada una.

  5. Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Conexiones entre las manifestaciones culturales y símbolos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.

  2. Distribución de tarjetas con distintas manifestaciones culturales y símbolos.

  3. Los alumnos deben buscar las conexiones entre las tarjetas, identificando similitudes y diferencias.

  4. Realización de un mapa conceptual o diagrama d