La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención a la Lectoescritura

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen su comunidad como un espacio diverso y común, y reconozcan problemáticas sociales y ambientales presentes en su entorno inmediato, desarrollando habilidades de observación, lectoescritura, pensamiento crítico y una mirada intercultural crítica.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Se inicia con una pregunta generadora:
  ¿Cómo es el lugar donde vivimos? ¿Qué cosas te gustan y cuáles te gustaría mejorar de tu comunidad y de la escuela?


• Se promueve que los niños respondan de manera oral y espontánea. El docente registra en el pizarrón palabras claves mencionadas por los estudiantes, fomentando la participación y la escucha activa.

2. Exploración y observación guiada (10 minutos)

• Se muestra a los estudiantes una serie de imágenes impresas y/o fotografías reales de distintos aspectos de la comunidad y la escuela: calles limpias y sucias, áreas verdes bien cuidadas y deterioradas, personas ayudando y colaborando, diversidad cultural presente, etc.


• Los alumnos observan las imágenes y, en equipos pequeños, responden verbalmente a: