La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Comunidad (Enfoque interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Contenido: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, vida saludable, trabajo en equipo.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos

  
  
  
  
  • Dinámica breve: Los alumnos formarán pequeños equipos. Se repartirán tarjetas con preguntas disparadoras:
    
    
    • ¿Qué es el consumo sustentable?
    
    
    • ¿Por qué es importante cuidar el agua y la biodiversidad?
    
    
    • ¿Qué problemas ambientales conocen en su comunidad?
    
    
    
    
  
  
  • Los equipos compartirán sus respuestas en plenaria. El docente recupera y anota en el pizarrón ideas principales.
  
  
  
  



• Presentación del problema

  
  
  
  
  • El docente narra la siguiente situación-problema:
    
    
    • “En nuestra comunidad, cada día se desperdicia agua y se generan residuos que dañan la biodiversidad local. ¿Qué acciones colectivas podemos realizar para tener un consumo más responsable del agua y proteger la biodiversidad?”
    
    
    
    
  
  
  • Planteamiento de la pregunta guía:
    
    
    • “¿Cómo podemos trabajar juntos para cuidar el agua y la biodiversidad desde nuestra es