Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y establecer el reto a investigar.

Estrategias:

• Dinámica de Inclusión: Se realizará una breve ronda de participación en círculo, invitando a que todos (incluyendo alumnos con necesidades específicas) mencionen una planta o animal típico de su localidad.


• Presentación del Problema: El docente presenta el siguiente enunciado en voz alta y visualmente (cartel o proyector para accesibilidad):
  “Imagina que en los últimos años has notado que en tu localidad han desaparecido varias especies de plantas y animales que antes veías con frecuencia. ¿Cómo crees que esto afectaría a tu vida, a la de tu familia y al ambiente en general?”


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Has notado menos animales o plantas que antes?
  
  
  • ¿Por qué crees que sucede esto?
  
  
  • ¿Qué consecuencias puede tener en nuestra vida cotidiana?
  
  
  
  

Inclusión: Se usan apoyos visuales, imágenes impresas y formatos de respuesta oral, escrita o mediante pictogramas, según las n