Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica
SESIÓN 1 de 1 - Proyecto Comunitario “Celebramos la Diversidad”
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad
Propósito de aprendizaje (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Lectoescritura

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización

1. Saludo y presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo en nuestra familia, escuela y comunidad existen muchas formas de hablar, contar historias y celebrar tradiciones”.


2. Conversatorio guiado:
   
   
   • ¿En tu casa hablan otro idioma además del español?
   
   
   • ¿Conocen canciones, poemas o cuentos que les contaron sus abuelos o papás?
   
   
   
   


3. Proyección de imágenes o breve video de niños y niñas de diferentes comunidades (contextos indígenas, rurales y urbanos) mostrando diversidad lingüística y cultural.


4. Breve reflexión: “¿Por qué creen que es importante conocer y respetar las diferentes maneras de hablar y celebrar en nuestra comunidad?”

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo por Proyecto Comunitario e Interdisciplinaridad

1. Lectura colectiva:
   
   
   • El/la docente lee en voz alta un breve poema o cuento (puede ser un mito o leyenda local o de una comunidad cercana; si es posible, primero en lengua originaria —con audio— y después en español).
   
   
   • Pre