Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Explorando palabras, culturas y significados
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado, valorando la diversidad cultural de su comunidad y fomentando el pensamiento crítico.

Actividades de la Sesión

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• El docente inicia con preguntas:
  ¿Quién ha escuchado o leído un poema? ¿Conocen canciones o adivinanzas populares en su familia o comunidad?


• Se invita a compartir, oralmente, ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que conozcan (pueden ser en español o en lengua originaria presente en la comunidad).


• Enfoque en contexto: Se destaca cómo estos textos forman parte de la cultura y la historia de sus familias y su entorno.


• Atención al rezago educativo: Se permite el uso de dibujos o palabras sueltas para quienes aún no se sienten seguros leyendo o escribiendo, promoviendo la participación de todos.

2. Lectura colectiva de un poema local (15 minutos)

• El docente comparte un poema o canción tradicional representativa de la comunidad (ejemplo: un poema sobre una festividad local, una canción tradicional o una