Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - "Explorando la sucesión numérica"

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes expresen oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, desarrollando habilidades matemáticas y de pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y desarrollo de habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de saludo en círculo.


• Planteamiento de la pregunta generadora:
  “¿Hasta qué número puedes contar? ¿Por qué crees que es importante saber contar hasta números grandes?”


• Los estudiantes comentan sus respuestas de manera oral, primero de forma espontánea y luego guiados con:
  
  
  • ¿Creen que hay un número más allá del 100?
  
  
  • ¿Qué sucede si contamos hacia atrás?
  
  
  
  

Transición:
El docente explica que hoy van a explorar cómo contar hacia adelante y hacia atrás, ¡y que van a llegar a números grandes!

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada (Indagación):

• Se reparte a cada equipo tarjetas con números (del 1 al 100, en intervalos de 10).


• Pregunta detonadora: “¿Cómo podrías organizar estas tarjetas para mostrar los números ascendentes?”


• Equipos discuten y ordenan sus tarjetas, explicando su razonamiento (promoviendo pensamiento crítico).


• Se les pide que cuenten en voz alta del 1 al 1